스마트 기기를 활용한 과학 수업이 중학교 영재 학생의 인식 및 과학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.66 No.4 2022 pp.323-332
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가설-연역적 수업 프로그램이 창의적 사고와 비판적 사고 및 과학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3 2007 pp.225-234
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과학 영재교육 대상자 선발방법으로써 교사 추천제 분석: 학생의 과학적 태도, 탐구력, 사고력, 문제 해결력, 창의성을 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.2 2008 pp.111-119
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플립드 러닝(Flipped Learning)을 활용한 과학수업이 과학 학업성취도와 과학적 태도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.1 2016 pp.78-88
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과학교과에서 협동적 형성평가 문제 만들기 및 해결을 통한 학습 정리 활동이 초등학생의 학업성취도 및 과학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.4 2018 pp.339-351
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스마트 기기를 활용한 역진행 자유탐구 수업이 초등학생의 디지털 리터러시, 21세기 핵심 역량, 과학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.4 2015 pp.476-485
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개방형 탐구를 경험한 예비과학교사의 과학 지식의 본성에 대한 이해와 과학 탐구에 대한 태도 변화
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.61 No.5 2017 pp.263-276
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.21 No.2 2015.12 pp.1-18
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구체물을 활용한 유아의 물리적 지식 탐구 활동에서의 과학적 탐구능력과 과학적 태도의 질적 변화
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.29 No.1 2020.02 pp.69-89
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.9 No.2 2006.12 pp.357-371
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신체표현 연계 과학활동 과정에서 나타난 3세 유아의 과학과정기술 및 과학적 태도의 특성
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.4 2013.08 pp.241-273
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스마트매체를 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 태도와 몰입에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.2 2018.04 pp.69-94
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초등 과학 교과에서 식물 활용 탐구 활동이 정서 지능 및 과학적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.3 2011.09 pp.362-372
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논리적 사고력을 강화한 과학 글쓰기가 초등학생의 과학 탐구 능력과 과학적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.1 2009.03 pp.151-161
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동화에 기초한 과학 극화놀이 활동이 유아의 언어능력과 과학적 태도 및 사회적 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.6 2008.12 pp.127-152
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생활발명 활동이 유아의 창의성과 과학적 문제해결력, 과학적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.3 2013.06 pp.401-422
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생태그림책을 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 태도와 과학적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.5 2013.10 pp.393-419
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미술․과학 통합 활동이 유아의 과학적 탐구능력, 과학적 태도, 공간능력 및 그리기표상능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.5 2009.10 pp.307-330
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기독교 세계관으로 조명한 누리과정의 자연탐구영역 - 탐구하는 태도 기르기와 과학적 탐구하기를 중심으로 -
[NRF 연계] 기독교학문연구회 신앙과 학문 Vol.19 No.2 2014.06 pp.7-22
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동화를 활용한 유아과학연극 프로그램이 유아의 과학적 개념과 과학적 태도 및 언어표현력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.1 2013.02 pp.107-136
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