한국어교육에서 학습자의 능동적 참여를 위한 문학교육 방법 연구 - 반응 중심 문학교육의 비판적 수용을 바탕으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제9권 2호 2013.08 pp.215-243
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반응중심 문학교육과 구성주의 문학교육의 기본 관점과 교육 내용 비교 고찰
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.40 2013.04 pp.333-362
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한국어교육에서 학습자의 능동적 참여를 위한 문학교육 방법 연구 - 반응 중심 문학교육의 비판적 수용을 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.9 No.2 2013.08 pp.215-243
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[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.5 No.3 2020.12 pp.83-103
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