An examination of reading-writing integration: Perspectives, practices, and literacy development
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.12 No.3 2011.09 pp.155-173
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A Study on the Model of English Reading and Writing Integration with the Use of Intermediate Texts
[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.20 No.2 2014.08 pp.61-91
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Remedial Effects of the Integration of Reading and Writing
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.67 2013.12 pp.19-42
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식민지 말기 김남천과 글쓰기의 문제-<등불>을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.51 2013.10 pp.397-430
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대학 교양 고전 교육과 상호텍스트성의 활성화 －읽기, 토론, 쓰기의 연계를 중심으로－
[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.50 2013.06 pp.383-423
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2022 개정 교육과정 ‘독서’와 ‘작문’의 통합 양상 분석 - <독서와 작문> 교과서 분석을 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.53 2025.11 pp.7-44
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사고력 중심의 읽기와 쓰기 통합 방법 연구 - 설득을 위한 텍스트를 중심으로 -
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.53 2011.12 pp.85-110
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일반계 고등학생의 논술 수행에 나타난 자료 읽기 및 통합 양상 연구
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.60 2016.12 pp.119-153
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