실과 교과 정보통신기술(ICT) 영역의 원리 교육을 위한 교수-학습 자료 개발에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.175-193
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제7차 교육과정 개정에 따른 실과교과서 진로영역 개발방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.103-124
5,800원
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수정 실과교육과정의 교양농업(생명)과학 교육목표 및 내용에 관한 평가 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.83-102
5,500원
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실과 의생활영역의 교수-학습 자료에 대한 대학생들의 반응과 현장 적용성
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제10권 제2호 2004.10 pp.97-112
4,900원
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초등학교 ‘실과’의 기술 영역 단원을 위한 수행평가 방법 및 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제4호 2014.11 pp.61-85
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Ubiquitous 시대 문화ㆍ취미생활 변화에 따른 실과교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제11권 제2호 2005.10 pp.1-27
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실과 '목공단원'에서 교육용 로봇의 활용이 실과 사고 기능에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제3호 2009.08 pp.69-88
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실과 교과서의 의생활안전교육내용 분석과 초등예비교사의 의생활안전에 관한 인식 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제2호 2015.05 pp.45-66
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