2007 개정부터 2022 개정 초등수학 교육과정까지 수와 연산 영역의 성취기준에 포함된 수행동사에 대한 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제27권 제2호 2024.06 pp.197-219
지각된 행위동사와 현재 행위의 의미 일치성에 따른 행위 수행 변화의 신경생리학적 기전 탐색
[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.27 No.4 2016 pp.573-597
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