A Study of High School English Listening Assessment Items Based on a Discriminant Analysis
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.28 No.2 2020.06 pp.1-14
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
가족센터의 한국어 성취도 평가 문항 분석 연구: 말하기와 듣기 영역을 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.5 2022.10 pp.2577-2590
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