Needs Assessment of Stakeholders for Promoting Intergenerational Learning Program in Thai Context
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제10권 제3호 2019.12 pp.117-137
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성인 학력인정제도에 대한 인식과 수요 분석 : 학력인정 평생교육시설을 중심으로
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.2 2019.04 pp.81-106
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통번역대학원의 영-한 동시통역 수업모형 개발을 위한 사례연구 - 교과분석과 학습자 요구분석을 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제19권 4호 2015.11 pp.1-21
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디지털 콘텐츠를 활용한 학습에서 대학생의 학습지속에 대한 요구분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.19 No.3 2023.08 pp.1-19
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중소기업 학습조직화 지원사업 제도개선을 위한 학습리더 요구조사
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제2권 제1호 2011.12 pp.27-55
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역량 인식을 통한 대학생 학습지원 프로그램의 교육요구도 탐색
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제8권 제3호 2018.06 pp.175-181
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평생학습 프로그램 요구분석 : 성인학습자와 교육 제공자의 요구 차이
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.18 No.4 2022.10 pp.71-95
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에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 뉴노멀 시대에서 이러닝의 역할과 방향 2020.10 pp.108-113
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Blended-Learning 기반의 부모교육 프로그램 (Parenting Cross-fertilizing Program) 개발을 위한 요구 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.6 No.2 2010.06 pp.21-39
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디지털 영상매체와 게임 콘텐츠를 활용한 상호문화교육 교수-학습 프로그램 개발의 필요성에 대한 이론적 검토
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제27권 제1호 2014.04 pp.9-17
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효과적인 서비스-러닝 운영을 위한 지역 커뮤니티, 대학교수, 대학생의 요구조사 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.20 No.2 2024.04 pp.59-85
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