학습자 중심 수업이 학습자들의 성취도에 미치는 영향 - 곱셉단원을 중섬으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 1호 2010.04 pp.136-151
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학습자 중심 수학 수업을 1년간 받은 1학년 학생들의 학업 성취도
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제11권 1호 2007.06 pp.23-42
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학습자 중심 수업과 학생들의 수업에의 몰입에 관한 소고
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.1 2008 pp.41-52
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학습자 중심 수학 수업을 한 한 초등교사의 학습자 중심 수업에 대한 인식 변화
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.1 2008 pp.105-121
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학업적 자기효능감, 학습동기, 학습전략이 학업성취도에 미치는 영향: 교수자 중심 수업과 학습자 중심 수업 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.5 2016.05 pp.259-278
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학습자 중심 수업과 교수자 중심 수업이 중학생의 교과 흥미에 미치는 영향: 성취수준별 집단 간 차이 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.35 No.1 2023.02 pp.129-154
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학습자 중심 교수가 학업스트레스에 미치는 영향: 학습동기와 성장신념의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.32 No.1 2018.03 pp.183-205
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학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.3 2018.02 pp.101-118
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[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.24 No.2 2007.12 pp.1-18
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.23 2019.12 pp.381-397
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.4 2012.12 pp.643-661
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융합적 인문 교양교육과 학습자 중심의 강의 -경희대학교 후마니타스칼리지 <인간의 가치 탐색>의 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.1 2024.04 pp.67-90
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학습자 중심 수업이 초등학생의 창의역량에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.19 2018.10 pp.749-770
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