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Flipped Learning in an EFL Speaking Class : Its Effects and Interaction with Learner Variables
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2019년 봄 학술발표회 2019.03 p.90
Affective Variables and the Adult Foreign Language Learner
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제28권 1986.12 pp.391-402
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한국어 학습자의 불안도와 쓰기 관련 변인들과의 상관관계 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제13권 제3호 2016.12 pp.29-68
8,500원
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7,000원
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여성결혼이민자들의 중간언어 연구 - 통사 복잡성을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제14권 제3호 2017.12 pp.313-345
7,500원
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과학 문제 대면 상황에서 상태호기심 및 상태불안 유발에 영향을 미치는 학습자 변인에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.3 2021 pp.343-365
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대학생의 디지털 리터러시 역량 진단 도구 개발 및 학습자 변인에 따른 영향력 분석
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.55 No.3 2024 pp.241-262
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CAI 설계변인으로서의 Piaget 인지 발달 수준과 학습자의 수업조절 (learner-control)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.6 No.2 1986 pp.73-81
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.30 No.4 2018.12 pp.139-162
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.73 2024.10 pp.381-403
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How Do Learner Variables Affect the Provision and Uptake of Recast in NS-NNS and NNS-NNS Dyads?
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.61 No.1 2006.03 pp.89-109
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