영어교과에서의 전략 지도(Strategy Instruction)의 효과: 메타분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.10 2018 pp.298-305
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변인 탐색 활동을 강화한 탐구 수업 전략이 창의적 문제 해결력 신장에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.5 2014 pp.478-489
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학습부진 또는 학습장애 위험군 학생들의 비와 비례 문장제 문제해결 향상시키기: 도식기반교수의 역할
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.4 2014 pp.659-675
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과학 읽기 자료를 이용한 협력적 문제해결 중심 과학 수업이 초등학교 학생들의 과학 읽기 능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.4 2022 pp.642-657
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.4 2014 pp.700-709
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상호동료교수 전략을 활용한 중학교 과학 수업에서 소집단 구성 방법이 과학 성취도 및 자아효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3 2007 pp.180-189
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.20 No.1 2017 pp.1-18
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중등학생의 과학탐구능력 신장을 위한 학습지도 및 평가방법의 개선 방안
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.10 No.2 1990 pp.1-9
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.1 2009 pp.187-206
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학교도서관 교육 활성화 전략으로서 통합교육과정 개발에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.38 No.4 2007 pp.87-116
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중학교 과학 수업에서 학생들의 구조화된 상호작용을 유도하기 위한 상호동료교수 전략의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.25 No.4 2005 pp.465-471
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Metacognitive Strategy Instruction in L2 Listening Development for EFL College Students
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.43 No.3 2017.08 pp.185-205
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Listening Strategy Instruction with the Assistanceof Using Portfolio Assignment
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.19 No.1 2014.06 pp.1-33
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Portfolio-Combined Listening Strategy Instruction at an EFL University
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.18 No.1 2017.02 pp.25-48
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Effects of Explicit Reading Strategy Instruction on High and Low English Proficiency Learners
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.4 2023.02 pp.715-731
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