초등 예비교사의 영화 만들기가 초등교사의 핵심역량 증진에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제3호 2018.08 pp.87-107
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2009 개정 및 2015 개정 초등 과학교과서에 제시된 안개 발생 실험에 대한 초등 예비교사의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.257-266
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학교폭력의 예방 및 대책에 관한 교대생의 인식과 요구 분석
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제1호 2013.01 pp.109-131
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G지역에서 융합인재교육(STEAM)에 대한 초등 예비교사, 현직교사, STEAM 리더스쿨 교사들의 어려움과 요구사항
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.355-366
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초등학교 교사의 대학원 교육상담 전공 경험에 대한 내러티브 탐구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.59-86
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초등교사의 ICT 교수효능감과 교사 및 학교 수준 변인의 위계적 관계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제2호 2021.05 pp.1-20
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코로나19 시기 초등교사의 생활지도 경험에 관한 현상학적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제2호 2022.04 pp.205-228
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초등학교 교사의 학교폭력 사안에 대한 부정적 정서 및 직무 외상으로서의 의미 탐색
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.87-114
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교육대학원을 졸업한 초등학교 교사들의 영어교육 경험과 전문성 인식
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.335-362
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