[Kisti 연계] 한국아동학회 Child Studies in Asia-Pacific Contexts Vol.1 No.1 2011 pp.59-75
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한국의 초등학생을 위한 연극교육 프로그램의 효과성에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.1 2014 pp.528-536
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초등통합 장애이해교육을 위한 D.I.E.(Drama-In-Education) 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.24 No.4 2013.12 pp.203-222
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[NRF 연계] 한국학중앙연구원 The Review of Korean Studies Vol.17 No.1 2014.06 pp.39-70
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교육연극을 활용한 초등다문화교육 4E(사이)프로그램 개발
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.3 2015.09 pp.301-320
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드라마(Drama)를 활용한 국내 초등영어교육 연구 동향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.14 2018.07 pp.421-450
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교육연극을 중심으로 한 국어과 수업 혁신의 의의와 사례
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.65 2018.03 pp.295-317
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교육연극을 활용한 수학 수업에서 나타나는 학습자의 수학 교과 역량과 정의적 특성 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21 2017.11 pp.687-708
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이솝이야기에 기초한 교육연극 활동이유아의 자기표현력에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.19 2018.10 pp.1013-1040
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초등학생을 위한 교육연극 수업의 실제 전래동화를 활용한 경우
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.18 2005.12 pp.53-81
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창의성 기법을 기반으로 한 교육연극이 초등학습자의 영어 말하기, 듣기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.169-188
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교육연극을 적용한 또래관계 프로그램의 아동 간 상호작용 증진 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.8 No.2 2006.06 pp.268-300
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성소수자에 대한 정서적 포용을 향하여: 비극 서사에 기반한 교육 연극 수업의 실천
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.54 No.4 2022.12 pp.1-36
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.3 2011.01 pp.173-192
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활동 중심 교육연극 활용을 통한 말하기 지도 방안 연구- 초등학교 1학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.30 2006.04 pp.241-270
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교육연극 드라마에서의 ‘갈등’에 대한 고찰과 초등교육에의 시사점: 부스, 볼튼, 보알의 관점을 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.28 No.1 2017.03 pp.363-377
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세 예술교육가의 목소리: 교육연극 전공 예술교육가들의 학교 안 예술교육에 대한 경험, 관점, 비전
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.20 No.3 2017.09 pp.259-288
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초등교육에서 드라마 활용방안 - Synergy 모형을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.22 No.3 2009.08 pp.23-41
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희곡교육에서의 미적 환영과 창의적 읽기- 함세덕의 희곡 <동승>을 메타연극으로 체험하기 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.53 2013.08 pp.291-322
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초등학교 국어 교과서의 연극 교육 내용에 대한 비판적 고찰―희곡 제재를 사용한 단원을 중심으로
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.73 2020.01 pp.215-245
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