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Non Integrated - Course System 으로서의 大學 英語 實習室의 效果的 活用 方案

金性億

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제8권 1974.06 pp.181-198

Course-Specific Corpora in the Classroom : A News Media English Class in Taiwan

Shiauping Tian, Limin Liu

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.1 No.1 2004.03 pp.267-290

The Course Selection Of The Female Dominated Professions With The National Vocational Qualifications In Japan

Dr. Yukiko NAGAO

한국직업자격학회 한국직업자격학회 학술대회 2017 13th AASVET International Conference 2017.10 p.36

Failing a Course : A Diary Case Study of an Iranian EFL Student SCOPUS KCI 등재

Alireza Bonyadi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.4 2019.12 pp.1376-1384

An Introductory Course on Financial Translation : The case of the ESIT of Abidjan (Cote d'lvoire)

Elena ALCALDE PENALVER

한국통역번역학회 FORUM Volume.11 No.2 2013.10 pp.1-17

Live-streaming Korean Course’s Effect on Cultivating Chinese College Students’ Interests in Studying Korean KCI 등재

Tu, Bo

부산대학교 중국전략연구소(구 부산대학교 중국연구소) Journal of China Studies 제26권 1호 2023.03 pp.19-40

Designing a translation practice course with focus on translation revisions : Theoretical underpinning and empirical observations

Hui Piao, Kyo Kageura

한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 변화의 물결 속 통번역 교육 2022.01 pp.63-67

A Case Study of Course Development for University Students to Improve Global Citizenship Competence KCI 등재

Song, Young Sook

한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제12권 제4호 2021.12 pp.99-116

Teaching the University ESP Course with the MOOC Component : Putting Ideas into Practice SCOPUS KCI 등재

Olga Nickolaevna Stognieva

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.1 2019.03 pp.437-447

Reformation of Teacher-Training Course in Japan 2019 -Focusing on “School Internship”

Dr. Hiromi ITO, Dr. Fumito SATO

한국직업자격학회 한국직업자격학회 학술대회 2017 13th AASVET International Conference 2017.10 p.91

Using a Skills Development Course to Foster Teacher Professional Growth SCOPUS KCI 등재

Linda Mary Hanington, Anitha Devi Pillai

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.4 2016.12 pp.294-312

MOOC(Massive Open Online Course)의 교육적 문제점과 개선책, 그리고 대학과 융합 방안 KCI 등재

양단희

한국융합학회 한국융합학회논문지 제7권 제3호 2016.06 pp.121-129

MOOC(Massive Open Online Course)의 근원적인 문제점들에 대한 비판적 고찰 KCI 등재후보

양단희

한국융합학회 한국융합학회논문지 제6권 제6호 2015.12 pp.293-299

Evaluating an Academic Writing Course-based on an Integrated Model SCOPUS KCI 등재

Li Zhang, Yue Sheng, Lan Li

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.1 2014.03 pp.95-124

"TO DETERMINE OUR OWN COURSE : " THE WILSONIAN MOMENT, PROTESTANT CHRISTIANITY, AND THE KOREAN STUDENTS IN THE UNITED STATES KCI 등재후보

ANNE SOON CHOI

계명대학교 한국학연구원 Acta Koreana VOLUME 11 NUMBER 3 2008.12 pp.29-45

A Framework for a Course in Translation

Hyang-Ok Lim

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제6집 2002.12 pp.145-162

Priority Analysis of Park Golf Course Selection Attributes : Applying the AHP Method

Lee, Jun-Woo

한국스포츠융복합정보학회 한국스포츠융복합정보학회 학술대회 엘리트 체육의 정보 다변화 2023.11 p.27

Effects of a Critical Thinking Course for Korean Nurses in RN-BSN Program KCI 등재

Nam-Joo Je, Shin-Young Lee, Seonah Lee

조선대학교 기초과학연구원 통합자연과학논문집(구 조선자연과학논문집) 제12권 2호 2019.06 pp.58-68

Flipping a Chinese University EFL Course : What Students and Teachers Think of the Model SCOPUS KCI 등재

Marie Webb, Evelyn Doman, Kerry Pusey

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.4 2014.12 pp.53-87

College Instructors’ Perceptions of Student Course Evaluations in On-Line Learning KCI 등재

Do-Hyun Yun

21세기영어영문학회 영어영문학21 제27권 1호 2014.03 pp.301-317