초등학생들의 ‘계절의 변화’ 단원에 대한 Jigsaw 협동학습이 과제집착력 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.186-195
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초등예비교사의 Jigsaw 협동학습 수업이 과제집착력 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.198-207
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협동학습 방법의 언플러그드 컴퓨터과학 활동이 초등학교 고학년 학생들의 컴퓨팅사고력 향상에 미치는 효과
한국정보교육학회 정보교육학회 학술논문집 제9권 제1호 2018.01 pp.85-90
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응급구조과 학생들의 커뮤니케이션 능력과 협동학습과의 관계
한국응급구조학회 한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) 제15권 제1호 2011.04 pp.101-114
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중학교 기술 · 가정과 '제품의 구상과 만들기' 단원의 협동학습에서 나타나는 학생의 사회적 상호작용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.175-196
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실과 '우리 생활과 전기ㆍ전자' 단원 수업에서 Jigsaw II 협동학습이 학업성취도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.75-93
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블로그를 통한 협동학습과제수행에서의 수학적 의사소통에 관한 사례 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.4 Number.1 2011.08 pp.95-114
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