earticle

The Effects of Controlled Writing on English Grammar Acquisition of EFL College Students KCI 등재

Young Ah Cho

21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 2호 2017.06 pp.227-246

The Effects of Controlled Writing Tasks on English Grammar Acquisition with EFL College Students

Young Ah Cho, Ho Young Chung

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 광주대학교 호심관 6층 2017.03 pp.33-42

코퍼스 활용 어휘지도를 통한 초등학교 5학년 통제적 글쓰기 능력 향상 방안 KCI 등재

최병원, 표경현

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제1호 2011.06 pp.209-224

통제작문의 반복형성평가를 사용한 교사 피드백이 학습자의 문법구조 사용 능력의 향상에 미치는 영향 KCI 등재

주언진, 배정옥

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제3호 2012.09 pp.201-227

형태 초점 접근법을 활용한 문법 교수가 한국어 통제 작문에 미치는 효과에 대한 실험적 연구 KCI 등재

임진숙

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제19권 제4호 2018.11 pp.131-159

대학생의 영어 글쓰기 능력 향상을 위한 교양영어수업 연구 KCI 등재

신영헌

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제4호 2018.08 pp.37-65

An Investigation of Controlled Corpus Consultation of Selected Formulaic Expressions in L2 Writing

조혜영

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.19 No.3 2016.09 pp.11-36

아랍어 신문을 활용한 유도작문과 통제작문이 아랍어 쓰기 능력에 미치는 영향 -중급 학습자를 중심으로-

문지영

[NRF 연계] 한국아랍어아랍문학회 아랍어와 아랍문학 Vol.21 No.4 2017.11 pp.55-92

초등 영어 쓰기 능력 신장을 위한 유도 작문과 통제 작문 활동의 효과 비교 연구

윤은영, 김은정

[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.35 No.1 2017.02 pp.295-325

통제작문을 활용한 문법 교육이 아랍어 학습자의 문법 능력에 미치는 영향

문지영

[NRF 연계] 한국중동학회 한국중동학회논총 Vol.45 No.3 2025.01 pp.235-259

한국어 학습자 글쓰기 교육을 위한 텍스트 내용 구조 분석 연구 - 중급 학습자의 통제된 글쓰기를 중심으로

김미영

[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.89 2016.09 pp.37-62