Doable and Practical: A Validation Study of Classroom Diagnostic Tests
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.2 2020.06 pp.363-378
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컴퓨터 기반 평가와 지필평가 간 학생 응답 특성 탐색 -컴퓨터 기반 국가수준 학업성취도 평가 병행 시행 결과를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.1 2023 pp.17-28
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한국인을 위한 영어 말하기 시험의 컴퓨터 기반 유창성 평가
[Kisti 연계] 한국음성학회 말소리와 음성과학 Vol.6 No.2 2014 pp.9-20
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Relationship Between Variables of pre- and post-Randomized Questions in Computer-based Tests
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.3 2021.03 pp.75-84
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An Exploratory Validation Study of Computer-based Dictation Tests Utilizing TTS
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.4 2015.12 pp.11-41
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Efficacy of Corpus-driven Scoring Methods for Computer-based Dictation Tests
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.19 No.4 2016.12 pp.11-39
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Validation of Computer-based/adaptive Language Tests Focusing on Response Time
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.5 No.1 2002.06 p.0
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[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.19 No.2 2014.05 pp.439-463
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고등학생의 영어 독해력 측정을 위한 컴퓨터 기반 평가와 지필 기반 평가 결과 비교
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.6 No.1 2013.02 pp.83-103
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컴퓨터 기반 검사에서 문항의 차등배점에 따른 성취수준 분류의 정확성 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.2 2024.04 pp.99-119
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차별적 검사 기능 분석을 통한 컴퓨터 기반 검사의 양식 효과 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.92 2025.04 pp.359-374
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