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‘논증 전개 짜임’을 활용한 논증적 글쓰기 교육 방안

정재림

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.2 2018.04 pp.181-200

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글쓰기 교육의 대안적 모델로서의 ‘논증적 글쓰기’

홍병선

[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.3 No.53 2008.07 pp.335-356

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영어 논쟁적 글쓰기에 미치는 사전 활동별 효과

윤은운, 민찬규

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.13 No.1 2014.02 pp.89-109

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論證 텍스트 類型에 기반한 論證的 글쓰기 敎育의 位階化 方案 硏究

이영호

[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.41 No.1 2013.03 pp.419-442

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윤리학과 논술:도덕적 근거 제시의 중요성

윤혜진

[NRF 연계] 대한철학회 철학연구 Vol.109 2009.02 pp.83-106

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비판적 사고와 논증적 글쓰기

권오상

[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.10 No.3 2017.12 pp.39-66

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비판적 읽기와 논술 교육

서정혁

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.20 2008.12 pp.233-264

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분석적 평가에 의한 논증글 쓰기 수행의 발달적 차이

신현숙

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.46 No.1 2008.03 pp.1-29

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감성 설득 전략을 활용한 주장하는 글쓰기 지도

양경희

[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.13 No.2 2019.11 pp.7-33

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