예비영유아 교사의 학교현장실습 경험이 영유아교사 인성 및 교직인성에 미치는 영향
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 2024 한국교원교육학회 추계(연차)학술대회 2024.11 pp.327-344
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예비교사들의 교수효능감 수준에 따른 교직 인성과 홀리스틱 영성
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제1호 2016.03 pp.75-97
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인성교육 실현을 위한 교수.학습 과정안 및 학습자료 개발 - 중학교 기술.가정교과의 가정생활 영역을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.25 No.3 2013 pp.39-60
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.37 No.5 2016 pp.129-144
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영유아교사의 인성교육 지도역량 요인에 대한 요구도 분석
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.5 2016 pp.47-69
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수학수업에서 인성 함양을 위한 중학교 교수?학습 자료 개발 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.29 No.2 2015 pp.255-279
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미래문제해결프로그램(FPSP)을 적용한 친환경 의생활 수업이 창의.인성 함양에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.24 No.3 2012 pp.143-173
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인성교육을 위한 수학 교수·학습에서 고등학생들의 범교과적 인성요소에 대한 인식변화
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.3 2016 pp.607-633
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