초ㆍ중등학교 관리자들의 STEAM 교육에 대한 인식 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.85-101
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초등학교 여성 교사의 관리직 경력 전환 과정에 관한 내러티브 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제2호 2019.04 pp.195-215
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좋은 수학 수업에 대한 학교 관리자의 인식 조사 및 초등 교사와의 인식 비교
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.19 No.4 2016 pp.329-347
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2015 개정 교육과정에 기초한 고등학교 '지식 재산 일반' 교과의 도입과 활용에 대한 학교 관리자와 교사의 인식 비교 연구
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.42 No.1 2017 pp.68-86
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전북 지역 학교 관리 책임자에 의한 영양교사 직무의 수행도와 중요도 평가
[Kisti 연계] 한국식품영양학회 한국식품영양학회지 Vol.23 No.2 2010 pp.203-211
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.21 No.2 2003.07 pp.79-108
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[NRF 연계] 대한교육법학회 교육법학연구 Vol.16 No.2 2004.12 pp.139-161
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초등학교 상담교사의 역할과 기능에 대한학부모, 교사 및 학교행정가의 요구 분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.18 No.1 2005.02 p.0
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학교관리자와 진로전담교사가 인식하는 고등학교 진로전담교사의 직무역량 요구분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.16 2021.08 pp.187-213
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교실 수업 개선을 지원하는 학교평가의 방향과 과제 : 교원들의 인식을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.12 No.2 2004.11 pp.1-30
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중도·중복장애 학생의 정당한 교육지원에 필요한 건강 및 안전관리 실태와 지원방향에 대한 관리자 인식
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.62 No.2 2019.04 pp.1-28
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.22 No.4 2006.06 pp.47-79
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유아교육기관 중간관리자의 멀티플라이어십 증진 요인에 대한 인식 : IPA 분석을 활용하여
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.17 No.3 2018.08 pp.127-152
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한국 통합교육정책의 효과와 개선방안에 대한 교사, 학교 관리자, 학부모 인식 비교
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.51 No.1 2016.06 pp.101-128
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[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.11 No.2 2021.06 pp.169-191
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.2 2019.06 pp.61-87
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생활만족도에 대한 특수교육 관리자와 전문직 종사자 간 인식 비교
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.4 2015.12 pp.157-173
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전국 특수학급 교사가 지각한 일반학교 관리자의 지원정도와 직무만족도와의 상관관계
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.37 No.2 2002.09 pp.221-248
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중등학교 관리자를 위한 창의교육 연수 프로그램 개발 및 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.7 2020.04 pp.305-325
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