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심층인터뷰를 통한 외국인 대학원생의 학문 목적 한국어 발표 경험 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제4호 2025.07 pp.253-285
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심층인터뷰를 통한 외국인 대학원생의 학문 목적 한국어 발표 경험 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제4호 2025.07 pp.253-285
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공간연출에 나타나는 라이프스타일 해석 - 어린이 디자인교육을 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.13 No.1 통권 제33호 2015.03 pp.163-172
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.18 No.4 2014 pp.307-319
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Practice of Interdisciplinary Collaboration for Education of Technical Writing and Presentation
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.15 No.5 2012 pp.60-63
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새로운 시조 교육을 위한 질문 제시의 기법 - 중.고등학교 국어 교과서에 실린 시조를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국시조학회 시조학논총 Vol.30 2009 pp.189-217
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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.20 No.6 2017 pp.22-34
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한의학교육에서 객관구조화진료시험과 진료수행평가에 대한 연구 동향과 후속 연구 및 교육에 대한 제언: 주제범위 문헌고찰
[Kisti 연계] 대한예방한의학회 대한예방한의학회지 Vol.26 No.2 2022 pp.87-112
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