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국내 영어교육학 연구의 최근 동향과 발전 방향 — 『영어영문학21』 2017-2019년 게재 논문의 종합적 고찰
21세기영어영문학회 영어영문학21 제33권 3호 2020.09 pp.157-182
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Chinese EFL Learners’ Overuse of Be : Focusing on Its Formal and Distributional Characteristics
21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 1호 2017.03 pp.355-374
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