중학교 인권 관련 단원의 접근방식과 실제 - 중 1 도덕과 및 사회과를 중심으로
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제3권 3호 2010.12 pp.1-13
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초등 도덕과에서 정보윤리 및 저작권 교육의 실태와 개선 방향
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제2권 3호 2009.12 pp.1-30
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근대 일본 국민도덕으로서의 교육칙어의 의미와 현재 일본에서의 교재 사용 논의 ― 『칙어연의』및 일본 학계의 성명문을 중심으로 ―
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제69집 2023.04 pp.89-110
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