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<수학기초>와 <기계학습> 교과 사례를 통해 살펴 본 K-MOOC의 전략적인 운영 방법 탐색 KCI 등재

김성희, 김규태, 김지연, 박주형, 정진택

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제1호 2018.02 pp.123-139

학습 동기 유발과 학습 몰입 향상을 위한 K-MOOC 교수설계 모형 및 교수전략 개발 연구

간진숙, 이유은

[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.20 No.2 2024.05 pp.1-26

헌법교육에 관한 교육현장의 문제점과 동기유발 방안 연구

전찬희

[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.12 No.5 2018.07 pp.101-111

배움 욕구 회복을 위한 학교교육론으로서 프레네 교육론의 의미

정훈

[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.17 No.1 2011.02 pp.32-56