earticle

Learner Autonomy : Perception and Challenges for Thai University Students SCOPUS KCI 등재

Phitsinee Koad

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.364-372

교양 댄스수업 시연 경험에 따른 학습자 인식변화 : 마이크로 티칭(Micro Teaching) 수업사례를 중심으로 KCI 등재

강민서, 조건상

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제21권 제3호 2023.09 pp.239-251

비대면 환경에서 좋은 수업에 대한 학습자 인식 연구 KCI 등재

박혜진, 차승봉

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제23권 제2호 2022.05 pp.307-330

혁신학교와 일반학교 교사의 학습자중심 신념과 교사 수업에 대한 학생의 인식 조사

박정수

초등교육학회 초등교육학연구 제25권 제1호 2018.08 pp.25-47

아동반 한글학교 교사의 민족 정체성 교육에 대한 실태 조사 연구 - 러시아, 우즈베키스탄, 카자흐스탄을 중심으로 - KCI 등재

김경령

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제2호 2019.08 pp.1-30

言語学習者の他者認識と言語教育の役割 －日本語学習者Ｋと韓国語学習者Ｊの事例を中心に－ KCI 등재

金義泳

한국일본언어문화학회 일본언어문화 제46집 2019.04 pp.95-111

이주배경학습자의 한국사 인식 KCI 등재

곽희정

역사와 교육학회 역사와 교육 제38집 2024.05 pp.417-444

Q방법을 활용한 사이버강의 학습자의 인식 유형화 KCI 등재

이도희, 이종기

한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) 상업경영연구(구 상업교육연구) 제31권 제3호 2017.06 pp.83-104

개별 학습자 단계에서 영어 모음 [i]-[ɪ] 음향 신호 사용의 지각-조음 관계 KCI 등재

오은진

한국언어연구학회 언어학연구 제27권 1호 2022.04 pp.145-165

한국어 학습자의 스테레오타입과 한국 문화교육 – 학부 외국인 유학생의 한국인에 대한 의식을 중심으로 - KCI 등재

이은희

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제15권 제2호 2018.08 pp.305-332

영어 트랙 온라인 한국어 수업에 대한 외국인 유학생들의 인식 연구 KCI 등재

이민경, 조윤경

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제5호 2025.09 pp.227-257

영어 트랙 온라인 한국어 수업에 대한 외국인 유학생들의 인식 연구 KCI 등재

이민경, 조윤경

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제5호 2025.09 pp.227-257

외국인 학습자의 발표 역량 평가를 위한 루브릭 활용 효과 KCI 등재

김경령, 민수정

한국언어과학회 언어과학 제32권 3호 2025.08 pp.1-26

A Study on Cultural Learning Through Cultural Comparison Activities : Focusing on Learner Perception KCI 등재

HyeJeong Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 3 2024.09 pp.80-87

교양영어 과목에서의 세 가지 코칭교수법에 대한 학습자의 인식과 태도 연구 KCI 등재

김재경, 문은주

한국교양교육학회 교양교육연구 제10권 제3호 2016.09 pp.13-38

학습자가 지각한 창의적 수업방법 KCI 등재

최지은

교육종합연구원 교육종합연구 제9권 제3호 2011.12 pp.228-244

학습자의 인식과 교수자의 의견을 반영한 대학의 컴퓨팅 사고 교육 개선에 대한 연구 KCI 등재

박윤수, 이민정

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제1호 2020.02 pp.167-191

ライブ配信授業のピア․ラーニングにおける学習者の意識 - ピアㆍレスポンスの実践授業を通して - KCI 등재

石塚健

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제65집 2020.12 pp.317-334

대학 교양 토론 교육의 쟁점에 대한 학습자 인식과 교육적 시사점 KCI 등재

박재현

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제5호 2017.10 pp.161-198

온라인 대면과 LMS 비대면 인문학 토론의 수업 방식 및 학습자 인식 연구 — K대학교 수업 사례를 중심으로 KCI 등재

우현주

한국문예창작학회 한국문예창작 제19권 제3호 통권50호 2020.12 pp.191-217