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의사소통 중심의 수학사 기반 수업이 초등학생의 수학적 의사소통과 태도에 미치는 영향 KCI 등재

허도하, 오영열

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 2호 2011.08 pp.463-485

The Establishment Story of 1989 NCTM Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics : based on the perspective of history of U.S. Mathematics Education in the 1970s and 1980s KCI 등재

Kim, YoungOk

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.229-241

수학수업의 흥미유발을 위한 수학사 및 예화자료 연구 - 수학 I을 중심으로 -

이덕호, 이만희

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제3권 제1호 2000.05 pp.59-67

수학사를 활용한 수행평가

정진우

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제2권 제1호 1999.10 pp.197-206

직관에 관한 연구 역사와 수학교육적 의미 고찰 KCI 등재

이대현

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제3호 2008.09 pp.363-376

수학사를 이용한 Portfolio 제작물 구안 적용이 수학적 성향 및 학습태도에 미치는 영향 KCI 등재후보

신재용, 박준석

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제7권 제2호 2004.12 pp.1-20

Mathematics Education as a Humanities Form of Education-A Brief Introduction to the History of the Philosophy of Mathematics Education

Han, Dae-Hee

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.5 No.2 2001 pp.127-132

Co-existence of History of Mathematics and Modern Mathematics

Banihashemi, Saied Seyed Agha

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2010 pp.261-267

The Status of Scientiae Mediae in the History of Mathematics: Biancani's Case

Park, Woo-Suk

[Kisti 연계] 한국논리학회 논리연구 Vol.12 No.2 2009 pp.141-170

Tongwen Suanzhi (同文算指) and transmission of bisuan (筆算 written calculation) in China: from an HPM (History and Pedagogy of Mathematics) viewpoint

SIU, Man-Keung

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.28 No.6 2015 pp.311-320

Controversial History of Pi in Ancient Egypt, Old Babylonia, and Ancient Greek Mathematics

박제남

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.33 No.4 2020 pp.223-236

From Visualization to Computer Animation Approaches in Mathematics Learning: the Legacy throughout History of Human Endeavours for Better Understanding

Rahim, Medhat H.

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.17 No.4 2013 pp.279-290

역사 발생적 수학교육 원리에 대한 연구(2) -수학사의 교육적 이용과 수학교사 교육

우정호, 민세영, 정연준

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.5 No.4 2003 pp.555-572

중국 고등학교 수학 교육과정 및 교과서의 수학사 내용 분석

조형미, 장혜원

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.31 No.5 2018 pp.235-250

'피타고라스 정리'의 명칭과 활용에 대한 비판적 고찰

장혜원

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.34 No.6 2021 pp.205-223

교과서 연립방정식 단원에 제시된 수학사의 소재 분석 및 교수학적 분석

심상길

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.3 2009 pp.415-429

수학 교수-학습에서의 동양 수학사 활용에 관한 연구

양성호, 이경언

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.49 No.1 2010 pp.15-37

우리나라 초등학교 수학에서 사각형의 상호 관계 지도 변천 재음미 - 1차에서 3차 교육과정까지의 변화를 중심으로-

조영미

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.12 No.3 2010 pp.389-410

중국 수학 교과서의 수학사 활용 분석

장혜원

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.28 No.1 2015 pp.15-29

뉴턴의 이항정리에 대한 수학사의 교수법적 고찰

조정수

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.4 2009 pp.1079-1092