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조직후원인식이 직원 인게이지먼트와 직무만족에 미치는 영향 : 서울지역의 특1급 호텔직원을 중심으로
관광경영학회 관광경영연구 제23권 제2호 통권 88호 2019.03 pp.151-172
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체육학습환경 지각과 참여간의 관계 : 다차원적 유능감, 성취목표와 정서의 다중 매개효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제1호 2018.01 pp.143-163
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반전학습(flipped learning)을 적용한 수학 수업에서 학생들의 참여 요인 탐색
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.55 No.3 2016 pp.299-316
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원격수업에서 예비유아교사의 원격수업 인식, 자기주도학습, 자기결정성 동기와 학습몰입 간 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.787-799
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제2외국어에 대한 유용가치, 노력비용, 기회비용과 수업참여의 관계: 성취정서의 매개효과와 기대수준의 조절효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.39 No.1 2025.03 pp.139-162
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수학과 체육에서 중학생의 자기효능감의 타인 기반 원천, 자기효능감, 수업참여의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.37 No.3 2023.09 pp.265-288
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다른 고객들에 대한 인식이 럭셔리 가치, 웰빙인식, 브랜드 자아개입과 프리미엄클래스 지불의사에 미치는 영향력에 대한 탐색적 연구 - 연령, 소득수준, 이용빈도의 조절효과와 함께 -
[NRF 연계] 한국관광학회 관광학연구 Vol.39 No.6 2015.08 pp.31-46
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자기결정교수학습모델(SDLMI)을 활용한 교수적 지원이 통합된 중학교 장애학생의 과학과 수업참여행동 및 수행평가 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.4 2012.12 pp.183-205
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긍정적 행동지원이 통합학급 정신지체 아동의 수업 방해 행동과 수업 참여 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.1 2010.06 pp.269-289
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팀기반 프로젝트 학습에서의 교수신뢰, 수업참여도, 학습동기의 변화
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.3 2025.02 pp.207-222
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체육수업에서 지각된 학습환경이 중학생의 자기조절전략 및 학업열의에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.12 2017.06 pp.709-728
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고등학생이 지각한 부모, 교사, 친구의 욕구지지적 대인행동 프로파일에 따른 기본심리욕구만족, 자기결정성동기, 수업참여의 차이
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.34 No.3 2023.08 pp.103-128
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중학생의 성격특성 군집유형별 행동적 수업참여 수준에 영향을 미치는 변인 탐색 사례연구
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.81 2025.01 pp.65-93
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물리치료학과의 문제중심학습이 수업참여도, 학습몰입, 학습성과에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.33 No.4 2024.11 pp.259-271
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초등학생이 지각한 부모와 교사의 지원이 자기조절효능감을 매개로 온라인 수업 참여에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.35 No.1 2021.03 pp.217-236
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