병행 교육과정을 활용한 소설의 인물 이해 교육 연구－ 핵심 교육과정과 정체성 교육과정의 병행을 중심으로
한국언어문학교육학회 한어문교육 제33집 2015.08 pp.115-138
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실존주의를 통한 인물의 주체성 이해와 문학 감상 교육 - <오월춘추>의 등장인물 ‘오자서’와 ‘범려’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.66 2020.03 pp.105-141
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