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짝 프로그래밍 학습방법이 창의적 문제해결력과 효율성에 미치는 영향 KCI 등재

김정랑

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제20권 제1호 2016.02 pp.21-28

SW프로그래밍교육과 창의적 문제해결력의 상관관계 연구

권정인, 김재현

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크연구(구 이러닝학회 논문지) 제3권 제1호 2018.06 pp.1-9

CPS를 활용한 프로그래밍 학습이 창의적 문제해결력에 미치는 효과 KCI 등재

최종원, 양권우

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제4호 2010.12 pp.497-504

초등학생들의 창의력과 논리력 향상을 위한 프로그래밍 언어 교수전략에 관한 연구 KCI 등재

김갑수

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제1호 2010.03 pp.89-97

A3S2 평가 모델을 활용한 CPS 기반의 계열별 평가 분석

김주리

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제2권 2호 2018.06 pp.72-77

The Effects of the CT-based Collaborative Scratch Programming Class on the Creative Problem Solving and Communication Ability of Gifted Elementary School Students KCI 등재

Kim, Jihyun, Kim, Taeyoung

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 특별호 2015.02 pp.29-40

Development of Computer Education Program Using LOGO Programming and Fractals Learning for Enhancing Creativity : Focus on Creative Problem-Solving

Namje Park

보안공학연구지원센터(IJUNESST) International Journal of u- and e- Service, Science and Technology Vol.9 No.2 2016.02 pp.121-126

CPS기반 가상 로봇 프로그래밍 교육이 중등정보과학영재의 창의적 문제해결력에 미치는 영향 KCI 등재

박주성, 김태영

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제3호 2012.07 pp.175-190

자원기반학습시스템을 활용한 프로그래밍 수업이 중학생의 창의적 문제해결 성향에 미치는 영향 KCI 등재

정숙경, 김종한, 김태영

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제2호 2011.04 pp.17-36

도서관 무한창조공간의 개념 및 프로그램에 관한 연구

안인자, 최상기, 노영희

[Kisti 연계] 한국정보관리학회 정보관리학회지 Vol.31 No.2 2014 pp.143-171

스마트 로봇을 활용한 창의적 RSPM 공학 교육 및 NCS 직무 교육 효과 분석에 관한 연구

이병선

[Kisti 연계] 대한전자공학회 Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea Vol.53 No.8 2016 pp.136-144

컴퓨터 프로그래밍과 창의성 발현 활동에 관한 질적 사례 연구: NetLogo 기반의 계산적 사고 중심으로

전영국

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.18 No.3 2015 pp.1-14

창작 로봇 제작 및 프로그래밍 활동에서 MBTI 이질 성향 팀 상호작용 분석

김태훈, 김민웅, 조한진

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.18 No.4 2015 pp.26-33

창작 로봇 제작 및 프로그래밍 활동에서 창의성 동질 및 이질 팀 구성에 따른 팀 상호작용 분석

조한진, 김민웅, 위선복, 김태훈

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.19 No.5 2016 pp.13-24

로봇 활용 프로그래밍 학습이 창의적 문제해결성향에 미치는 영향

이은경, 이영준

[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.33 No.2 2008 pp.120-136

스크래치 프로그래밍 교육이 중학생의 정보과학 창의적 성향과 기술적 문제해결 성향에 미치는 영향

김기열

[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.41 No.2 2016 pp.119-133

학교전체 심화학습 모형에 기반한 로봇활용 프로그래밍 학습이 초등학생의 창의적 잠재력에 미치는 영향

이영준, 서영민

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.16 No.4 2013 pp.47-54

마인크래프트를 활용한 메타버스 기반 프로그래밍 수업이 창의적 문제해결력과 학습 몰입도, 학업 성취도에 미치는 영향

배정민, 김정겸

[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.45 No.1 2024.02 pp.5-35

아두이노를 연계한 스크래치 프로그래밍 교육이 중학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향

김혜진, 서정현, 김영식

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.12 2016.12 pp.707-724