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Admissions Testing and Some Considerations for Course Design for Interpreter Training in Mozambique

Garry MULLENDER

한국통역번역학회 FORUM Volume.8 No.2 2010.10 pp.75-95

Study on the Effectiveness of a Graphic Basic Design Course Based on Different Dimensions of Knowledge in a Flipped Classroom KCI 등재

Qin Cheng, Yonghwan Pan

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제11호 2020.11 pp.103-114

중국내 대학 한국어교육에서의 문학 교육과정에 대한 연구 - 문학 관련 교과목 개설 현황과 학습자들의 요구조사를 중심으로 - KCI 등재

장영미

한중인문학회 한중인문학연구 제47집 2015.06 pp.413-433

번역 교육을 위한 멀티모달 리터러시 함양 수업 설계 KCI 등재

신진원

한국통역번역학회 통역과 번역 제27권 2호 2025.08 pp.89-113

전문순차통역 수업 설계 : 실행연구 KCI 등재

이주연

한국통역번역학회 통역과 번역 제22권 2호 2020.08 pp.105-128

「관광일본어」의 코스 디자인 KCI 등재

金恩希

한국일본학회 일본학보 제57권 2003.12 pp.31-48

비대면 설계 기반 수업 사례연구 : 대학생의 학습 경험을 중심으로 KCI 등재

조지혜, 홍서희

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 10호 2024.10 pp.2162-2173

동양화콘텐츠를 활용한 창의·융합 캡스톤디자인 교과목 개발 KCI 등재

이은호

한국동양예술학회 동양예술 제66호 2025.02 pp.221-244

일본어 교육에서의 멀티미디어 교재와 교수법 KCI 등재

최현필

동국대학교 일본학연구소 일본학 제61집 2023.12 pp.75-94

역량 강화를 위한 PBL 기반 정보디자인 수업의 교육적 함의 KCI 등재

박혜진

한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.83 2025.06 pp.91-106

역량 기반 교육 성과관리를 위한 교과 기반 환류시스템 설계 사례 연구 KCI 등재

안정민, 박수미

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제24권 제2호 2023.05 pp.223-250

디자인 사고와 컴퓨팅 사고를 결합한 새로운 교사 교육 코스 설계 KCI 등재

최형신, 김미송

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제3호 2017.06 pp.343-350

디자인씽킹 방법론을 적용한 지속가능발전목표(SDGs) 교육을 위한 대학 교양 수업 모델 개발 KCI 등재

황윤자, 전은화, 이정훈

한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 3 2025.09 pp.301-317

영상디자인 기초 교육과정으로서 사운드워크 커리큘럼 KCI 등재

최장섭

한국영상학회 CONTENTS PLUS 제16권 No.2 2018.02 pp.17-32

캡스톤디자인(일본문화)의 수업 실천 KCI 등재

김현주

한국일본학회 일본학보 제129권 2021.11 pp.97-114

공공기관 번역사 대상 재교육에 관한 설문결과를 중심으로

BK21 통역번역 특화사업단 자격검정팀

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제5집 2001.12 pp.259-272

뷰티디자인학과 전공심화과정 운영현황과 학교생활 만족도 조사

남기선

한국뷰티아트학회 한국뷰티아트학회지 제21권 제1호 2024.06 pp.75-89

지역문제 해결형 융합수업 설계와 학습성과 - ‘글로컬마케터’ 수업사례 - KCI 등재

최미화, 이미지, 박광우

대한경영정보학회 경영과 정보연구 제44권 제3호 2025.09 pp.245-266

4차 산업혁명시대를 대비한 ‘기술변혁과 인간’ 교과의 교육과정 설계와 개발 - <목표>-<내용/성취기준>을 중심으로

이경택, 양시영

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제1호 2020.02 pp.191-222

4차 산업혁명시대를 대비한 ‘기술변혁과 인간’ 교과의 교육과정 설계와 개발 - <목표>-<내용/성취기준>을 중심으로 KCI 등재

이경택, 양시영

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제1호 2020.02 pp.191-222