‘거절하기’에 나타난 중국인 학습자의 비언어적 의사소통 전략 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제10권 제1호 2013.06 pp.275-293
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연결어미 ‘-길래’의 화용적 연구 - 후행절의 화행과 맥락분석을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 1호 2018.02 pp.1-26
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Contextual Language Processing Model
[Kisti 연계] 한국언어정보학회 한국언어정보학회 학술대회논문집 1985 pp.23-29
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 중동연구소 중동연구 Vol.24 No.1 2005.07 pp.173-200
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Prior Learning Experience and Contextual Factors in Learner Beliefs about Language Learning
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.19 No.1 2003.06 pp.8-172
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[NRF 연계] 대한의료정보학회 Healthcare Informatics Research Vol.31 No.4 2025.10 pp.416-425
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동시 출현 단어 분석과 토픽 모델링을 활용한 한국어 교육에서의 맥락 연구 동향 고찰
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.122 2024.12 pp.525-547
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맥락적 반의 관계 어휘의 한국어 교육 방안 -목록 선정 및 제시 원리를 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.53 2013.10 pp.1-24
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한국어 학습자를 위한 '-었더니'의 상황 맥락 교육 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.34 No.3 2023.09 pp.47-84
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일상적 실천공동체와 학술공동체의 ‘주민자치’ 개념의 맥락적 분석
[NRF 연계] 한국행정학회 한국행정학보 Vol.55 No.2 2021.06 pp.29-53
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고급 한국어 학습자 문어에 나타난 문맥 지시 양상 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.31 No.4 2020.12 pp.161-185
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東京大 國語硏究室 소장 『中庸章句』(21H11) 훈독의 내용적 고찰
[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.76 2018.06 pp.221-240
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단어의 문맥적 의미 평가 문항의 특성과 자장－대학수학능력시험 국어(언어) 영역을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.116 2018.09 pp.143-185
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연결어미 ‘-길래’의 화용적 연구 -후행절의 화행과 맥락분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.14 No.1 2018.02 pp.1-26
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디지털 세대 소통 방식에서의 지역어의 의미확장과 맥락교육의 필요성
[NRF 연계] 전남대학교 호남학연구원 호남학 Vol.77 2025.06 pp.109-130
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