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대립의 ‘그러-’형 접속부사의 한국어 교육적 접근 - 문법적 제약, 의미 분석, 대치사용 여부를 중심으로

함계임

한국외국어교육학회 외국어교육 제14권 제3호 2007.09 pp.407-428

발표 담화에서 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 접속부사 사용 양상 비교 연구 : 핵심어 비교를 중심으로 KCI 등재

강혜림, 윤주희, 백재파

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제26권 제1호 2025.02 pp.83-102

한국어 고급 학습자를 위한 접속부사 교육의 방향성 연구 - 세종 형태분석 문어 코퍼스의 설명문, 논설문 분석을 중심으로 -

김도영

한국언어문학교육학회 한어문교육 제37집 2016.08 pp.103-120

접속부사의 한국어 교육학적 접근 －‘그러-’ 형의 접속 부사 중 양보의 접속부사를 중심으로－

함계임

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제2권 2호 2006.10 pp.89-113

한국어 접속부사와 접속어미의 관련성 KCI 등재

유효영, 김성주

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 4호 2018.11 pp.221-242

접속부사의 한국어 교육학적 접근 －‘그러-’형의 접속 부사 중 양보의 접속부사를 중심으로－

한계임

[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.2 No.2 2006.10 pp.89-113

한국어 접속부사와 접속어미의 관련성

유효영, 김성주

[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.14 No.4 2018.11 pp.221-242

초등학교 3·4학년 아동의 접속부사 사용 특성

유경, 정은희

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.15 No.2 2006.06 pp.167-180

한국어 학습자의 접속부사 사용 양상 연구 - 숙달도와 언어권의 차이를 중심으로 -

한송화

[NRF 연계] 한글학회 한글 Vol.311 2016.03 pp.257-303

한국어 교육을 위한 인과관계 접속부사 연구: {그래서}와 {따라서}를 중심으로

박건숙

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.1215-1237

초등학생의 일기 텍스트에 나타난 접속부사 사용 양상 연구

이정란, 오재혁

[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.42 2019.06 pp.61-88

결과의 비접속 부사 연구 - ‘결국, 끝내, 드디어, 마침내’를 중심으로 -

서반석

[NRF 연계] 국어학회 國語學 Vol.87 2018.09 pp.237-265

초등학생의 접속부사 사용 양상과 특성

하영우

[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.69 2015.11 pp.367-394

초등학교 1학년 학생들의 일기 텍스트에 나타난 접속 현상 연구 - '그리고' , '그래서' , '그런데' 를 중심으로 -

안정아, 남경완

[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.41 2011.09 pp.197-223

‘그러-’ 계열 접속부사의 세 가지 영역 - ‘그러면, 그래서, 그러니까’를 중심으로 -

김인환

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.139 2018.03 pp.21-49

한국어 접속부사의 사용 양상 - 텍스트 유형에 따른 사용 양상을 중심으로 -

한송화

[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.31 2013.05 pp.139-170

접속부사의 화용 기능 연구

김미선

[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.13 2008.12 pp.97-122

중국 내 한국어 전공 학습자를 위한 접속부사의 오류 양상 연구-중·고급 학습자를 대상으로-

서평

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.74 2019.03 pp.239-266

한국어 학습자의 작문 자료에 나타난 접속부사 사용 양상 연구 - 빈도 정보를 중심으로 -

유선숙

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.29 2017.04 pp.143-168

한국어 구어 말뭉치에서 접속부사 중첩 구성 연구

김현지

[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.22 No.2 2015.08 pp.29-52