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Coh-Metrix와 VocabProfile를 활용한 수능 영어 독해 지문의 분석 : 2016-2019년 4년을 중심으로 KCI 등재

신유선

한국언어과학회 언어과학 제26권 4호 2019.11 pp.109-127

Coh-Metrix를 통한 2017-2018 수능 영어 독해 지문 비교 : 기초 산출치, 이독성, 용이성을 중심으로 KCI 등재

장지연

한국외국어교육학회 외국어교육 제25권 제4호 2018.12 pp.81-106

통역 교육에서의 원문 텍스트 난이도 평가 자동화 : 코메트릭스(Coh-Metrix)를 이용한 다차원적 텍스트 난이도 평가를 중심으로 KCI 등재

최문선

한국통역번역학회 통역과 번역 제25권 1호 2023.04 pp.131-153

기계 번역 결과물 평가에 있어서 응결성 도입 가능성 고찰 : 구글번역, 딥엘(DeepL), 챗지피티(ChatGPT) 번역의 코메트릭스(Coh-Metrix) 분석을 중심으로 KCI 등재

최효은

한국통역번역학회 통역과 번역 제27권 1호 2025.04 pp.187-217

A Coh-Metrix Analysis of Elementary School English Textbooks KCI 등재

Byung-kyoo Ahn, Yumi Ma

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 3호 2015.09 pp.435-460

A Discursive Assessment of Narrative Journalism Using Coh-Metrix and Principal Component Analysis KCI 등재

Jungsik Park, C. Bruce Lawrence, Hyunkeun Cho

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 1호 2015.03 pp.383-400

An Analysis of Text Difficulty across Grades in Korean Middle School English Textbooks Using Coh-Metrix SCOPUS KCI 등재

Jisu Ryu, Moongee Jeon

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.921-936

Curriculum-Driven Changes in Reading Passages : A Corpus Analysis of Vietnamese Upper Secondary English Textbooks KCI 등재

Joo Yunha, Uhm Chul Joo

국제언어인문학회 인문언어 제26권 2호 2024.12 pp.113-140

Effects of Pre-Task Planning and Source Texts on Korean EFL College Learners’ Summary Writing SCOPUS KCI 등재

Yoonhee Choe, Jisu Ryu, Moongee Jeon

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.109-124

성적 자료를 활용한 모의 토익 시험의 유용성 검증 KCI 등재

이예나

한국언어연구학회 언어학연구 제26권 2호 2021.09 pp.141-165

An analysis of Macau’s Joint Admission Examination–English SCOPUS KCI 등재

Ally Oi Kuan Ho, Don Yao, Antony John Kunnan

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.208-222

북한 고급중학교 영어 교과서 읽기 지문의 코퍼스 분석 KCI 등재

주윤하, 엄철주

21세기영어영문학회 영어영문학21 제32권 4호 2019.12 pp.201-220

Cohesive Devices and Writing Quality : Singapore Learner Corpus Research KCI 등재후보

Yin Ling Cheung, Hari Jang

한국코퍼스언어학회 Corpus Linguistics Research Vol. 5 2019.09 pp.29-53

Linguistic Differences in the Writing Performance of Adolescent EFL Learners : The Influence of Independent and Integrated Tasks SCOPUS KCI 등재

Hye Won Shin, Hyun Jung Kim

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.1 2014.03 pp.125-148

이독성공식과 Coh-Metrix를 활용한 우리나라 고등학교 영어교과서 이독성 분석 KCI 등재

성일호

대한영어영문학회 영어영문학연구 제40권 제4호 2014.11 pp.299-320

Coh-Metrix를 활용한 EFL 영어학습자의 기계번역 산출물 품질 분석

백지연, 나경희

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.70 2024.01 pp.241-265

Coh-Metrix를 활용한 한국과 핀란드의 대학입학시험읽기 지문 난이도 비교 연구

이현지, 이동주

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.3 2022.08 pp.183-203

Coh-Metrix를 활용한 EFL 대학생들의 영작문 분석 연구

이지연

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.7 No.1 2022.04 pp.29-60

Coh-Metrix를 이용한 초등학교 4~6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 읽기 영역의 난이도와 연계성 분석

윤지현, 김지영

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.355-372

Coh-Metrix를 이용한 2015개정 6학년 영어 교과서 비교 분석

이지웅, 박영예

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.4 2020.12 pp.137-157