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플립드 러닝을 활용한 전공 프랑스어 수업의 학습효과에 관한 연구 - ‘프랑스 텍스트 읽기’ 수업 사례를 중심으로
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제42호 2022.02 pp.9-50
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비디오 자기모델링 중재가 정신지체아동의 수업참여 행동에 미치는 효과
백석대학교 유관순연구소 유관순 연구 제10호 2006.02 pp.115-132
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