이공계 진로의식 신장을 위한 초등 5~6학년용 설계기반 미래 유망직업 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.1 2015 pp.73-84
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특집 미래의 대학 - 대학 교육과정과 수업의 개선 과제
[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.171 2011 pp.32-36
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IB MYP 수행 지시어(Command Terms)를 준용한 사회 및 도덕 교과 성취기준 개선 연구
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.30 No.1 2024.03 pp.31-59
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중학교 도덕 검정교과서에 나타난 통일교육의 관점: 통일의 필요성 서술을 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.29 No.4 2023.12 pp.279-299
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2009, 2015 개정 교육과정 시기 「독도 교육 내용체계」와 『독도』 교과서 비교 분석
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.29 No.4 2023.12 pp.195-221
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2022 개정 교육과정 학교자율시간에 대한 비판적 분석과 실행 방안 탐색
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.61 No.5 2023.08 pp.63-94
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학교 예술강사지원사업 성과관리 체계 구축을 위한 학교 문화예술교육 평가 도구 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.161-184
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세계시민교육의 PISA 글로벌 역량 성취와 교사의 글로벌 교육역량 매개효과 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.26 No.1 2023.02 pp.1-30
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.8 2022.12 pp.151-183
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2022 개정 중학교 교육과정 총론 개정안의 쟁점과 과제에 관한 시론적 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.131-146
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판수 누적(版數累積) 교과서 제도의 학교급과 교과별 적용에 관한 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.5 2022.09 pp.189-211
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국가 교육과정 총론 문서 장-절-항의 새로운 구성안 제안 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.3 2022.08 pp.1-30
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학생설계전공 제도 운영 현황 분석 및 학생 지원방안 연구: 서울 소재 11개 대학을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.13 2022.07 pp.371-389
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3D 프린팅을 주제로 한 진로 설계 기반 중학교 STEAM 교재 개발 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6 2022.03 pp.845-862
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.28 No.1 2022.03 pp.211-233
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IB MYP 틀을 적용한 중학교 과학 수업 개발 과정 연구: ‘파동’ 단원을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.4 2022.02 pp.247-267
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교원 교육과정 연수의 교육과정 문해력 수준 분석 연구: 2015개정 교육과정 교원 연수를 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.27 No.3 2021.09 pp.69-91
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텍스트 마이닝을 통한 4차 산업혁명시대 ‘맞춤형 교육’ 연구 동향 분석
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.33 No.3 2021.08 pp.433-454
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