[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.1 2006 pp.51-58
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HASA 프로그램이 학생들의 과학적 태도 및 과학 지식, 과학 탐구 능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.2 2006 pp.206-216
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TFT-LCD에서 공통전극 왜곡에 의해 유발된 녹색 편향 현상에 대한 연구
[Kisti 연계] 대한전기학회 대한전기학회 학술대회논문집 2005 pp.179-182
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[Kisti 연계] 한국해양정보통신학회 한국해양정보통신학회 학술대회논문집 2005 pp.304-308
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.24 No.2 2004 pp.246-257
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그림 그리기 활동에 나타난 에너지, 기후 변화에 대한 초등학생의 인식
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.7 No.2 2017.12 pp.221-227
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기후변화 수업 프로그램이 초등학생의 환경의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.8 No.1 2018.06 pp.59-67
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생물 예비교사들의 기후변화 및 에너지 관련 수업지도안 분석
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.13 No.3 2023.12 pp.275-284
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.45 No.1 2017.03 pp.169-176
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과학고등학교 학생들의 신문만들기 활동에 나타난 비유 유형 분석 및 과학관련태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.43 No.4 2015.12 pp.455-463
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생물과 예비교사들의 수업 실습에 대한 자기 평가 및 동료 평가 사례 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.42 No.3 2014.09 pp.290-303
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발포성 제산제를 이용한 탐구에서 고등학교 과학 영재의 탐구 수행 능력 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.3 2010.09 pp.507-515
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예비생물교사의 지구온난화, 온실효과, 오존층 파괴, 산성비에 대한 인식 연구
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.11 No.2 2021.08 pp.165-173
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초등학교 6학년 학생의 ‘생태계 복원 계획 세우기’ 활동에 나타난 생태계 훼손과 복원에 대한 인식
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.14 No.1 2020.02 pp.127-136
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전공에 따른 예비교사의 환경 인식과 기후 변화 및 생물 다양성에 대한 인식 비교
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.7 No.1 2017.06 pp.39-55
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멘델 유전학의 변화 과정을 활용한 학습 모듈 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.342-351
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과학과 체육 교과의 주제통합 수업이 예비교사의 창의교육 역량 및 주제통합 수업에 대한 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.519-528
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마인드맵에 나타난 초등학생들의 전기에너지에 관한 인식 연구
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.12 No.1 2022.02 pp.45-54
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[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.3 2014.12 pp.543-554
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‘생물과 환경’ 단원에서 프로젝트형 수업이 과학 관련 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.34 No.5 2007.02 pp.566-574
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