[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.7 No.2 2019.08 pp.5-28
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.6 No.3 2018.12 pp.29-55
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
내러티브 기반의 과정중심평가 적용 가능성 탐색-초등학교 4개교의 수행평가 사례 분석을 기반으로-
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.6 No.2 2018.08 pp.89-109
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.5 No.1 2017.04 pp.5-24
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다문화사회에서 편견의 문제와 다양성관리 독일에서의 연구동향과 함의를 중심으로
[NRF 연계] 한국민족연구원 민족연구 Vol.57 2014.03 pp.92-111
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.40 No.3 2013.10 pp.155-181
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국외국어대학교 EU연구소 EU연구 Vol.33 2013.02 pp.167-194
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 경희대학교 인류사회재건연구원 Oughtopia (오토피아) Vol.27 No.2 2012.11 pp.239-265
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
미래워크숍 방법을 적용한 시민교육․간문화교육의 활성화․제도화방안 연구: 독일의 사례와 함의
[NRF 연계] 한국외국어대학교 EU연구소 EU연구 Vol.32 2012.10 pp.273-302
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다문화사회에서 이주 · 사회통합정책 교차국가사례 비교분석-독일 · 프랑스 · 미국 · 캐나다를 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 EU연구소 EU연구 Vol.31 2012.06 pp.55-81
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회통합의 관점에서 바라본 다문화주의와 공화주의적 주도문화: 독일의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국유럽학회 유럽연구 Vol.30 No.1 2012.04 pp.73-102
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국유럽학회 유럽연구 Vol.29 No.3 2011.12 pp.217-244
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-