언어폭력 예방상담이 초등학교 저학년 아동의 친구관계와 공격성에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제10권 제2호 2011.09 pp.119-136
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성격강점기반 진로집단상담이 초등학교 고학년의 진로흥미와 진로성숙도에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.418-435
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자아존중감 향상을 위한 초등학교 집단상담의 효과에 대한 메타분석
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제1호 2013.01 pp.13-32
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공감적 소통이 분노조절 및 자존감 향상에 미치는 영향에 관한 연구 - 화를 잘 내고 자존감이 낮은 초등학교 남학생 상담사례 연구 -
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.478-491
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학교생활문제로 전문가 상담을 필요로 하는 중학생의 규모와 가정 및 학교생활 특성
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.25 No.2 2012.12 pp.168-174
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해결중심적 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 교우관계 및 학교생활 적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제7권 제1호 2008.01 pp.67-90
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활동중심 친구사귀기 집단상담 프로그램이 초등학교 저학년 아동의 사회성과 학교생활적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제7권 제1호 2008.01 pp.91-108
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초등학교 담임교사의 상담자로서의 역할지각 및 수행실태와 아동의 기대 분석
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제5권 제1호 2006.01 pp.65-92
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대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 대한사립중고등학교장회 자료집 진로상담의 이론과 실제 1996.03 pp.79-94
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학교에서 웰빙 증진을 위한 생활지도와 상담의 방향 탐색
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.1-26
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초등학교 교사의 대학원 교육상담 전공 경험에 대한 내러티브 탐구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.59-86
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초등학교 교사가 지각한 학부모 상담주간의 의미에 대한 질적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제19권 제4호 2020.10 pp.391-408
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초등학교 담임교사를 위한 상담역량강화 프로그램 구안 및 효과검증
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제15권 1호 2016.01 pp.77-95
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또래상담자의 멘토활동이 초등학교 배척아동의 또래관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제7권 제1호 2008.01 pp.185-203
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