실과(기술ㆍ가정) 문제 해결 수업 효과에 대한 메타분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.283-302
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초등교사 임용시험 체제전환에 따른 실과 교사교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제1호 2008.03 pp.21-44
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초등 예비교사의 PCK 수준 및 형성 과정 : 실과 ‘우리 생활과 전기 전자’ 단원을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제4호 2007.12 pp.207-226
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액세스 스위치단에서의 Triple Play Service를 위한 멀티캐스팅 라우팅과 QoS 기능 구현에 관한 연구
한국정보통신설비학회 한국정보통신설비학회 학술대회 2007년도 정보통신설비 학술대회 2007.08 pp.92-99
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초등학교 실과 '우리 생활과 목제품' 단원수업의 조직 및 교사와 학생의 상호작용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.29-55
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Ubiquitous 시대 학교 생활변화에 따른 실과 교육의 방향
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 Ubiquitous 시대 실생활 변화에 따른 실과교육의 방향 2005.08 pp.200-222
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초등학교 3, 4학년 재량활동에 활용할 수 있는 실과 모듈 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제11권 제1호 2005.03 pp.51-70
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「Ubiquitous Computing 시대, 다산실학사상의 재조명과 실과교육의 발전전략」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.50-54
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재량활동을 통한 직업 및 진로 영역의 운영 논리와 실제 - 직업기초능력 배야을 위한 초등학교 진로 교육 프로그램 개발 -
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.300-320
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메타인지 전략을 활용한 수업이 실과의 사고 기능에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제8권 제1호 2002.03 pp.75-88
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노년 남성층의 일반적 특성에 따른 커트 이용 장소의 차이에 대한 연구
한국미용예술경영학회 미용예술경영연구 Vol. 9 No.1 통권 24호 2015.03 pp.37-50
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