국민학생의 과학개념, 과학과 관련된 태도, 지능의 상관 관계 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.5 No.2 1995 pp.1-15
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과학·수학 영재의 다중지능, 자기조절학습능력 및 개인성향의 차이
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.5 2013 pp.697-713
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과학고학생과 외국어고학생의 지능과제 수행 시 뇌활동성 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.22 No.2 2012 pp.317-332
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[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회지 Vol.12 No.1 2011 pp.26-33
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[Kisti 연계] 한국해양정보통신학회 해양정보통신 : 한국해양정보통신학회지 Vol.12 No.1 2011 pp.26-33
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과학영재와 일반학생의 지능, 완벽주의 성향 및 스트레스
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.17 No.1 2007 pp.173-191
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.39 No.1 2020 pp.117-132
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초등과학영재의 정서지능과 성취목표지향성이 진로성숙도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.3 2016 pp.316-325
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[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.29 No.6 1996 pp.71-74
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초등학교 과학교과에서 정서지능 요소를 활용한 수업 프로그램의 개발과 적용
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.1 2014 pp.82-94
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Sternberg의 성공지능 관점을 적용한 초등 과학영재교육 교재의 발문 특성 분석: 언어네트워크분석을 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.40 No.6 2019 pp.654-670
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[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.27 No.10 1994 p.40
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소외계층 영재의 지능과 자아존중감, 수학적 태도 및 과학적 태도의 관계
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.24 No.6 2014 pp.1039-1051
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중학교 과학영재 학생과 일반학생의 리더십 특성, 정서지능 비교 및 정서지능이 리더십에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.22 No.4 2012 pp.943-966
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과학기반 심화융합영재 프로그램이 초등 과학영재의 창의적 사고활동과 정서지능에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.1 2016 pp.13-25
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과학영재 학생들을 대상으로 한 정서지능 프로그램의 효과에 대한 질적 접근
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.20 No.3 2010 pp.703-720
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과학영재교육원 사사교육 대상자들의 지능과 창의력 수준 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.17 No.1 2007 pp.123-143
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과학영재의 학업성취에 대한 삼원지능과 사고양식의 영향 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.13 No.4 2003 pp.95-117
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[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.33 No.1 2000 pp.16-17
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