실과 ‘목공수업’에서 문제해결학습이 학생들의 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.49-68
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.82-131
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「재량활동에서 전통 한지를 활용한 실과 바느질 수업 방안」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.134-137
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「재량활동에서 전통 한지를 활용한 실과 바느질 수업 방안」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.140-143
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성인지 감수성이 녹아 있는 인물중심 교실수업을 위한 실천 접근법 개발 및 ‘이태영’의 삶을 중심으로 한 실과(기술・가정) 교과의 수업 사례 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제1호 2022.02 pp.105-126
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실과의 '목제품 만들기' 수업에서 프로젝트 학습이 학생들의 자기 주도적 학습 능력에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제3호 2008.09 pp.29-48
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실과 식생활 영역의 ‘균형 잡힌 식사’ 수업을 위한 게임 제작
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 한국을 넘어 세계로, 외국의 초등 실과교육 2022.05 p.233
실과(기술ㆍ가정) 문제 해결 수업 효과에 대한 메타분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.283-302
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초등 실과 '나의 진로' 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제3호 2015.08 pp.73-94
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초등학교 실과 '우리 생활과 목제품' 단원수업의 조직 및 교사와 학생의 상호작용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.29-55
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실과교과의 기술영역 교육을 위한 융복합 수업 방안 탐색
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과교육을 위한 융복합 수업 설계 방안 탐색 2020.12 pp.32-47
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실과 '우리 생활과 전기ㆍ전자' 단원 수업에서 Jigsaw II 협동학습이 학업성취도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.75-93
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초등실과 전기기구 다루기 단원의 CD-ROM 개발과 수업에의 적용 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제7권 제1호 2001.03 pp.69-82
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핵심역량 중심의 실과 의생활영역에서의 창의ㆍ인성교육 수업모델개발연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.71-94
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