학생들의 과학긍정경험에 영향을 주는 과학교육 선도학교 특성에 대한 질적 탐구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.3 2019 pp.317-330
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체험중심 생태환경 초등학생들의 생태적 감수성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.4 2019 pp.465-474
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과학선도학교 사업이 학생의 과학긍정경험에 미치는 영향 및 관련 교육과정 요소에 대한 교사의 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.279-293
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학생들의 과학긍정경험에 영향을 주는 과학중점학교의 특성에 대한 질적 탐구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.4 2019 pp.525-534
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2015개정 통합과학 수업관찰을 통한 실행된 교육과정 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.3 2019 pp.379-388
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학습자 중심의 수업 분석 사례 연구 - 초등학교 STEAM 수업을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.3 2018 pp.254-266
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유도낙뢰를 고려한 항공기용 제어기 및 송수신기 개발 및 검증
[Kisti 연계] 한국전자파학회 The journal of Korea Electromagnetic Engineering Society Vol.29 No.8 2018 pp.583-593
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STEAM 수업에서 나타난 초등학생의 창의적 설계 과정 질적 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.2 2018 pp.93-109
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.2 2018 pp.147-160
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황색계 천연염료에 의한 셀룰로스, 단백질계 섬유의 염색
[Kisti 연계] 한국의상디자인학회 한국의상디자인학회지 Vol.19 No.1 2017 pp.135-145
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LES기반 연소모델과 Helmholtz 방정식을 이용한 LIMOUSINE 버너의 연소불안정 해석
[Kisti 연계] 한국연소학회 한국연소학회지 Vol.22 No.3 2017 pp.41-46
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.335-346
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과학중심 STEAM 수업을 통한 학습자가 인식하는 21세기 학습자 역량 변화
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.2 2017 pp.143-154
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초등학교 과학 교과서의 거꾸로 수업 활용 가능성에 대한 교사들의 인식 - 한국과 싱가포르 교과서 비교 연구 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.2 2017 pp.163-179
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초등 과학·수학 교과서의 의사소통 표현 방식에 따른 유형 비교 분석 - 6학년 1학기를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.256-272
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ALP 모형을 적용한 과학 수업이 초등학생의 과학적 의사소통능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.6 2017 pp.1025-1035
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과학 긍정경험 구성 변인 간의 구조방정식 모형에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.3 2017 pp.507-521
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거꾸로 수업(Flipped Learning)에서 과학 교사들이 겪는 인식과 어려움 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.1 2016 pp.159-166
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비동기식 FDD에서 Two-way ToA를 통한 상대거리 측정에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국전자통신학회 The Journal of the Korean institute of electronic communication sciences Vol.11 No.12 2016 pp.1175-1186
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파이롯 규모 SI 공정 시험 설비에서의 헬륨 가열 장치 설계
[Kisti 연계] 한국마린엔지니어링학회 한국마린엔지니어링학회지 Vol.40 No.3 2016 pp.157-164
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