실과 실습 수업의 사례 분석을 통한 실습 수업 유형 분류틀 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.19-40
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초등학생의 기술적 능력의 요소들과 상호작용 특성에 대한 질적 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제1호 2008.03 pp.139-162
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초등학생들의 실과에 대한 인식에 영향을 미치는 요인 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.95-110
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.144-149
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「재량활동을 통한 공업-기술 영역 지도 가능성과 실제」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.248-251
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실과의 기술적 문제해결 과정에서 평가하기의 순환적 활동에 관한 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제2호 2003.10 pp.49-62
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사회적 상호작용 상황에서 나타나는 초등학생의 실과 기술적 문제해결 전략에 대한 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제8권 제2호 2002.10 pp.127-153
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청주 지역 초등학교 5ㆍ6학년 학생의 ICT 소양에 관한 실태 조사
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제7권 제2호 2001.10 pp.31-46
4,900원
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초등학생의 실과 문제해결 전략에 대한 미시발생학적 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제7권 제1호 2001.03 pp.129-146
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한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과 시설과 교육매체의 개발 및 활용 방안 2001.01 pp.145-175
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실과 관련 과제해결에서 초기 계획 단계의 접근에 관한 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.63-77
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