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중국 호남성 소수민족지역 의무교육단계 농촌교사의 소진과 사회적 지지 및 직무몰입의 관계
부산대학교 중국연구소 Journal of China Studies 제21권 3호 2018.09 pp.121-140
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조선족 집중촌 사례를 통해 본 소수민족 정치와 토지개발 정책의 만남
동덕여자대학교 한중미래연구소 동덕여자대학교 한중미래연구소 학술대회 조선족 연구현황과 과제 2018.08 pp.22-26
4,000원
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다문화 사회의 언어 정책 - 중국의 소수민족 언어정책을 중심으로 -
동덕여자대학교 한중미래연구소 한중미래연구 제7호 2016.08 pp.111-147
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관광콘텐츠로서 민속음악 상품화와 진정성의 가치 : 중국 소수민족 나시족의 민속음악을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제5호 2022.09 pp.425-449
6,300원
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관광콘텐츠로서 민속음악 상품화와 진정성의 가치 : 중국 소수민족 나시족의 민속음악을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제5호 2022.09 pp.425-449
6,300원
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중국 초등학생이 지각한 교사-학생 관계와 교사의 사회적 지지가 사회정서역량에 미치는 영향 : 소수민족 여부에 따른 다집단 분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제5호 2021.09 pp.299-330
7,300원
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중국 초등학생이 지각한 교사-학생 관계와 교사의 사회적 지지가 사회정서역량에 미치는 영향 : 소수민족 여부에 따른 다집단 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제5호 2021.09 pp.299-330
7,300원
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소수 민족 언어와 소수 민족 미디어 이용 : 러시아 부리야트족의 사례
한국소통학회 한국소통학회 학술대회 불통 사회의 진단, 학술적인 대안의 모색 2017.05 pp.109-121
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