유기금속화합물에 의한 Cyanopyridines의 치환반응에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.37 No.9 1993 pp.826-831
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CaO를 첨가한 2.5Y-TZP 세라믹스의 저온열화 거동
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.29 No.5 1992 pp.341-346
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[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.29 No.4 1992 pp.265-272
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CeO2와 각종 산화물에 의해 동시 안정화한 정방전 ZrO2 다결정체의 소결성과 안정성
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.28 No.7 1991 pp.541-548
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CeO2안정화 정방정 Zirconia 다결정체(Ce-TZP)에 관한 연구(III) : Ce-TZP의 기계적성질 및 미세조직에 미치는 Al2O3첨가의 영향
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.27 No.1 1990 pp.55-61
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CeO2 안정화 정방정 Zirconia 다결정체(Ce-TZP)에 관한 연구(IV) : 12 Ce-TZP 세라믹스에 미치는 MgO 첨가 영향
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.27 No.2 1990 pp.233-243
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CeO2 안정화 정방정 Zirconia 다결정체(Ce-TZP)에 관한 연구(I) : CeO2 함량에 따른 Ce-TZP의 기계적 성질과 파괴거동의 변화
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.26 No.5 1989 pp.719-727
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CeO2 안정화 정방정 Zirconia 다결정체(Ce-TZP)에 관한 연구(II) : Ce-TZP의 고온 기계적 성질과 파괴거동의 변화
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.26 No.6 1989 pp.789-794
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형태가 고정된 ${\beta}$-아미노케톤의 탈케탈화 (반응) 의 연구
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.32 No.6 1988 pp.557-566
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Mo첨가가 $Al_2O_3$ 세라믹스의 미세구조 및 기계적 성질에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국세라믹학회 한국세라믹학회지 Vol.25 No.3 1988 pp.201-206
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누클레오시드 유도체의 약품 구상, 합성 및 생리 활성 연구
[Kisti 연계] 생화학분자생물학회 Journal of biochemistry and molecular biology Vol.20 No.4 1987 pp.345-349
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드론 활용 인공지능교육 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.34 No.4 2023.12 pp.101-117
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초등학생을 위한 위험 리터러시 기반 기후변화교육 프로그램의 개발 및 적용
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.13 No.3 2023.12 pp.343-361
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초등학생의 환경태도 함양을 위한 노벨엔지니어링 활용 메이커교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.12 No.3 2022.12 pp.249-258
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[NRF 연계] 연세대학교 의과대학 Yonsei Medical Journal Vol.63 No.10 2022.10 pp.927-932
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Direct Internal Fixation for Unstable Atlas Fractures
[NRF 연계] 연세대학교 의과대학 Yonsei Medical Journal Vol.63 No.3 2022.03 pp.265-271
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TMSI 모형 기반의 에너지 절약 메이커교육 프로그램이초등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.12 No.1 2022.02 pp.35-44
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[NRF 연계] 연세대학교 의과대학 Yonsei Medical Journal Vol.62 No.8 2021.08 pp.734-742
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융합적 문제해결 교육프로그램이초등학생의 창의적 문제해결능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 2021.04 pp.129-144
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노벨엔지니어링을 활용한초등학생 대상의 인공지능 교육프로그램
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.425-440
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