『맹자(孟子)』「‘지언양기’장(‘知言養氣’章)」 의 도덕철학적 함의와 도덕성 함양
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 도덕성 발달을 위한 윤리교육의 실제 I -윤리교육이론 및 교육과정- 2019.11 pp.81-94
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『맹자』와 관용 - 소통과 동락(同樂)을 통한 공감과 치유 -
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제31집 2014.08 pp.111-144
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