국제지질자원인재개발센터의 지질교육 프로그램이 중학생들의 과학에 대한 태도와 교육만족도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.158-171
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HTE-STEAM(융합인재교육) 프로그램 개발 및 효과 : 자유학기제 수업 활용 사례를 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.224-236
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물의 순환 시스템 장치 개발 및 수업 프로그램 효과 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제1호 2018.04 pp.21-37
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지구과학 I 문제 해결 과정에서 나타난 학습유형에 따른 고등학생의 시선 추적 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.50-61
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QAR 전략이 초등학교 5학년 학생의 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제2호 2016.08 pp.123-138
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상호작용에 따른 논증수업이 고등학생들의 학업성취도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.309-317
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판 구조론 학습에 사용되는 시각적 표상이 판구조론 개념에 대한 고등학생들의 응답에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제2호 2014.08 pp.214-225
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논리적 사고력 수준에 따른 초등학교 6학년 학생의 과학적 개념의 이해 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.165-173
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초등학생의 공간능력 수준차이에 따른 지구자전에 관한 개념 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.20-30
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중학교 지구과학교과를 중심으로 국가수준 학업성취도 과학 평가 문항 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.207-221
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[Kisti 연계] 대한기계학회 대한기계학회논문집B Vol.31 No.2 2007 pp.181-187
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[Kisti 연계] 대한기계학회 대한기계학회논문집B Vol.28 No.12 2004 pp.1528-1534
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[Kisti 연계] 한국가시화정보학회 한국가시화정보학회지 Vol.4 No.1 2006 pp.47-55
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[Kisti 연계] 한국가시화정보학회 한국가시화정보학회지 Vol.7 No.2 2010 pp.7-11
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