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[Kisti 연계] 한국데이터베이스진흥원 데이터베이스월드 Vol.2 1995 pp.55-57
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수요자중심의 서예교육프로그램을 통한창의력 계발 – 대학생을 대상으로 한 교양과목 ‘생활서예교육사례’를 중심으로 –
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.58 2013.12 pp.109-164
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성 시메온(St. Symeon the New Theologian)의 가르침에 나타난 신성의 빛의 의미
[NRF 연계] 한국교회사학회 한국교회사학회지 Vol.27 2010.11 pp.37-66
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운율 경계에서 나타나는 한국어 학습자의 발화 분석 - 연음 현상을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.32 No.1 2018.02 pp.165-188
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.6 2017.12 pp.663-690
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시편에 나타난 삶의 세 주기(Oriented, Disoriented, Reoriented)의 영성 고찰
[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.103 2017.01 pp.257-282
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한국교회의“성령신비주의”(Spirit-Mysticism) 중심의 영성과 영산 조용기 목사의 성령론
[NRF 연계] 한세대학교 부설 영산신학연구소 영산신학저널 Vol.38 2016.12 pp.173-202
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학습자중심 서예프로그램이 인성교육에 미치는 영향 - 양지양능의 체험 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.289-324
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신을 향한 갈망 —관상기도(Contemplative Prayer)의 역사와 적용 고찰
[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.99 2016.01 pp.121-153
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Spirituality as a Significant Element in Christian Ethics for Practice
[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.89 2013.09 pp.175-192
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[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.75 2011.04 pp.125-143
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