수업개선가능성 탐색을 위한 초등학교 수업의 이해 - 수업의 일상적 구조와 교육과정변환관계를 중심으로 -
동국대학교 교육연구원 한국교육문제연구 제16집 2005.02 pp.111-129
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미국과 한국의 초등 교원 양성 과정에서 수학교육의 실제에 대한 수업 비교 연구 - 두 교수의 사례를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.547-565
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혁신교수법(PBL)을 적용한 영상베트남어 수업을 통한 학생의 성장과정 탐색 – 동료 ·발표평가와 성찰일지를 중심으로 -
한국베트남학회 한국베트남학회 학술대회 뉴노멀 시대의 새로운 베트남어 학습법 2021.10 pp.35-51
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춘천고등학교 비교과 과정 교육 사례를 통한 철학교육으로서의 비경쟁 토론 수업의 가능성 연구 - 세인트 존스 컬리지의 세미나 모델 적용과 립맨의 철학적 탐구 공동체를 중심으로 -
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 2022 교육과정 개정안과 철학교육의 미래 2022.02 pp.91-109
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한국과 일본의 상호배타적 사회과 국가교육과정에 대한 인공지능(GPT) 활용 포용적 수업 방법과 내용 모색 ― 독도를 중심으로 ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 관동대지진 그후 100년 2023.08 pp.234-238
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학교 교육에서
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 2022 교육과정 개정의 윤리교육, 그 성찰과 대응 2021.11 pp.141-172
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자기 연구(Self-study)를 통한 역사 교사의 교사 교육과정 성찰 - ‘평화통일’에 관한 한국 현대사 수업과 수행평가 결과 간 괴리 원인 분석을 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제31집 2020.11 pp.63-101
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