[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.4 2016.12 pp.509-526
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자유학기제 참여 중학생의 학교적응․강점지능 잠재전이분석
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.30 No.4 2016.12 pp.763-782
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.3 2016.09 pp.55-76
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초급학습자의 일본어 인토네이션의 특징에 관한 일고찰 - 피치곡선을 통한 분석 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.77 2016.09 pp.27-38
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중도·중복장애학생을 위한 ICF-CY 기반 재활능력 진단검사 개발을 위한 기초연구
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.59 No.3 2016.07 pp.129-161
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.1 2016.03 pp.307-324
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경로분석을 활용한 수학문장제 문제해결력 영향요인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.2 2015.09 pp.107-126
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다층메타분석을 활용한 학습장애 및 학습부진학생들의 어휘력 향상을 위한 중재효과분석
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.1 2015.06 pp.121-145
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.29 No.2 2015.06 pp.169-183
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성취수준별 분수문장제 문제의 오류 유형 분석: 초등학교 5학년 학생을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.5 2015.05 pp.207-227
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학습부진 및 학습장애 학생의 사회성 중재연구 동향 분석
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.10 No.1 2015.05 pp.141-166
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다층메타분석을 활용한 학습장애 및 학습부진학생들의 수학 연산능력 향상을 위한 중재 효과 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.1 2015.03 pp.1-23
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.187-214
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韓国語と日本語の音調に関する実験音声学的対照研究-江陵方言と鹿児島方言を中心に-
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.42 2014.12 pp.21-37
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[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.22 No.2 2014.11 pp.253-279
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2011 특수교육 교육과정의 내용 및 운영 실태에 관한 교사들의 인식 분석
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.57 No.4 2014.10 pp.49-66
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.3 2014.09 pp.101-117
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수학문장제 문제해결과정에서의 수학학습장애 위험학생 인지상태 진단: 규칙장모형의 적용
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.48 No.4 2014.03 pp.247-273
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수학학습장애 위험아동의 BASA 1년 사례연구: RTI 체제 기반 한국형 CBM 적용을 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.1 2014.03 pp.193-213
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특수교육보조원 연구 동향: 2004년 보조원제 도입과 그 이후
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.1 2014.03 pp.413-435
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