자기성장 프로그램이 초등학생의 자아개념과 또래관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.215-236
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茶山 丁若鏞의 관용(tolerance) 관념 : 서(恕) 개념을 중심으로
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제19집 2010.10 pp.235-262
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진로교육 프로그램이 초등학생의 진로 성숙과 자아개념에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.99-122
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자기성장집단 상담이 우울성향 아동의 자아개념과 대인관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2004년도 학술대회 2004.01 pp.119-135
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집단미술치료프로그램이 초등학교 고립아동의 자아개념 및 학교생활적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.85-98
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